黃河水利職業(ye)技術學院是首批國家示范性(xing)高等職業(ye)院校(xiao)，始建于(yu)1929年3月(yue)，學校(xiao)占地面(mian)積1400多畝，建筑(zhu)面(mian)積49萬平(ping)方米，注冊資金11.2億元，教學儀器設(she)備(bei)總值3億。校(xiao)企合(he)作建設(she)200個(ge)(ge)校(xiao)內實訓室、610個(ge)(ge)校(xiao)外實習基(ji)地。學校(xiao)依(yi)托數碼大(da)方為之(zhi)量身打造的數字(zi)化工廠建設(she)方案，堅(jian)持以就業(ye)為導(dao)向，打開了新(xin)時代職業(ye)教育的新(xin)局面(mian)。

在中國經濟新常(chang)態下(xia)，黃河水(shui)利職業教育的發(fa)展方向需要(yao)(yao)適應產業變(bian)革要(yao)(yao)求：

建設一(yi)個集教學、實(shi)訓(xun)、生產功能于一(yi)體的(de)實(shi)訓(xun)平臺(tai);建設技術(shu)(shu)技能人才(cai)培養和鑒定(ding)中心；利用(yong)互(hu)聯網技術(shu)(shu)，模擬企業(ye)(ye)生產過程，實(shi)現教學內容與(yu)(yu)企業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)零(ling)距離接軌，使職業(ye)(ye)教育(yu)更好地服務企業(ye)(ye)、服務產業(ye)(ye)、服務社會；保障實(shi)訓(xun)內容與(yu)(yu)時俱進，快速反映企業(ye)(ye)新的(de)生產流程和方向。

基于此(ci)，數碼大方為黃河(he)水(shui)利職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院制定(ding)了(le)數字化工廠(chang)建設方案，方案將先進制造企(qi)業(ye)的信息化、智能化制造管(guan)理模式引(yin)入職(zhi)業(ye)教育，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)與企(qi)業(ye)實(shi)際接軌，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)訓教學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。

方案包括建設(she)PLM體驗中心：引入企(qi)業設(she)計制造流程，開展項目(mu)教(jiao)學(xue)(xue)；搭建企(qi)業車間生(sheng)產環境，保(bao)障實訓安全(quan)。車間管(guan)理(li)、可(ke)(ke)視(shi)化(hua)管(guan)理(li)幫助學(xue)(xue)校(xiao)隨時(shi)隨地掌控實訓設(she)備，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)職業素養(yang)，學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習；實訓資源(yuan)(yuan)互聯網(wang)化(hua)管(guan)理(li)：學(xue)(xue)生(sheng)通過資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)平臺可(ke)(ke)以在線學(xue)(xue)習，在線評測；老(lao)師可(ke)(ke)以有效(xiao)資源(yuan)(yuan)共享。

通過(guo)(guo)實(shi)施CAXA數(shu)字(zi)化(hua)工廠解決方案(an)，利(li)(li)用(yong)互(hu)聯網技術(shu)(shu)，模擬企業(ye)(ye)(ye)(ye)生產(chan)(chan)(chan)過(guo)(guo)程(cheng)，黃河(he)水利(li)(li)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)現(xian)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容與企業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位零距離接軌，使職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育更好地(di)服(fu)務企業(ye)(ye)(ye)(ye)、服(fu)務產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、服(fu)務社會(hui)。具體(ti)成效包括：體(ti)驗中心建立起數(shu)字(zi)化(hua)設計平(ping)臺、數(shu)字(zi)化(hua)工藝(yi)平(ping)臺、數(shu)字(zi)化(hua)制造平(ping)臺以(yi)及數(shu)字(zi)化(hua)生產(chan)(chan)(chan)管(guan)理平(ping)臺，形成統一數(shu)據源的(de)設計、工藝(yi)、生產(chan)(chan)(chan)一體(ti)化(hua)流程(cheng)，做到無紙化(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)的(de)生產(chan)(chan)(chan)過(guo)(guo)程(cheng)管(guan)理。同(tong)時將企業(ye)(ye)(ye)(ye)中產(chan)(chan)(chan)品設計、工藝(yi)、生產(chan)(chan)(chan)流程(cheng)體(ti)現(xian)出來，集中培訓(xun)師(shi)資力量，固(gu)化(hua)成企業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)實(shi)訓(xun)項目。平(ping)臺既能為(wei)學(xue)(xue)校建立符合現(xian)代企業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)際應(ying)(ying)用(yong)模式，又能在院(yuan)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節(jie)(jie)中實(shi)現(xian)輔助(zhu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)功能。將企業(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理系統的(de)應(ying)(ying)用(yong)，落實(shi)在學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)育環節(jie)(jie)，為(wei)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)培養工程(cheng)師(shi)和高技能型人(ren)才，進(jin)一步適(shi)應(ying)(ying)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)快(kuai)速發(fa)展對(dui)人(ren)才需求新形勢(shi)的(de)要求。