安徽工業大學是安徽省省屬重點大學。學校在近 30 年的本科辦學實踐中，不斷調整、完善，形成了以工為主，工、經、管、文、理、法等六大學科協調發展的多科性大學的辦學基礎，在2004年教育部本科教學工作水平評估中榮獲優秀。

2000年(nian)11月 成立了安徽工業大(da)學(xue)(xue)CAXA培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，CAXA培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)設(she)(she)在安徽工業大(da)學(xue)(xue)工程(cheng)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)和CAD/CAM實訓部為(wei)同(tong)一實體。安徽工業大(da)學(xue)(xue)CAXA培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)現擁(yong)(yong)有(you)(you)CAXA制造(zao)工程(cheng)師85節(jie)點(dian)、CAXA電(dian)子圖板85節(jie)點(dian)、CAXA實體設(she)(she)計(ji)45節(jie)點(dian)、CAXA數控(kong)(kong)車(che)10節(jie)點(dian)、CAXA線切(qie)割10節(jie)點(dian)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)多(duo)(duo)媒體機(ji)(ji)(ji)(ji)房擁(yong)(yong)有(you)(you)計(ji)算(suan)機(ji)(ji)(ji)(ji)90臺(tai)(tai)(tai)；還擁(yong)(yong)有(you)(you)數控(kong)(kong)銑床3臺(tai)(tai)(tai)、數控(kong)(kong)車(che)床9臺(tai)(tai)(tai)、數控(kong)(kong)線切(qie)割機(ji)(ji)(ji)(ji)床1臺(tai)(tai)(tai)、數控(kong)(kong)高速雕銑機(ji)(ji)(ji)(ji)1臺(tai)(tai)(tai)。每(mei)臺(tai)(tai)(tai)機(ji)(ji)(ji)(ji)床都(dou)通(tong)過(guo)局域網和中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)多(duo)(duo)媒體機(ji)(ji)(ji)(ji)房學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)機(ji)(ji)(ji)(ji)及教師教學(xue)(xue)機(ji)(ji)(ji)(ji)連接(jie)。機(ji)(ji)(ji)(ji)房裝(zhuang)有(you)(you)多(duo)(duo)媒體教學(xue)(xue)軟(ruan)件(jian)，教師和學(xue)(xue)生通(tong)過(guo)它可以進行互動教學(xue)(xue)。本培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)根(gen)據學(xue)(xue)校的安排，主要(yao)是完成“金工實習(xi)（機(ji)(ji)(ji)(ji)械制造(zao)基礎）”課程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的CAD/CAM工程(cheng)培(pei)(pei)訓任務(wu)。另外還開設(she)(she)“CAXA創新設(she)(she)計(ji)”選修(xiu)課程(cheng)。

CAD/CAM工程培訓主要內容是：

（1）在計算機上使(shi)用CAXA制造工(gong)程師(shi)進行二維(wei)繪圖和三維(wei)造型，并(bing)進行刀具軌跡生成(cheng)、自動(dong)編程和仿真(zhen)加(jia)工(gong)。

（2）通過局域網傳到數控銑床或雕(diao)銑機進行真實(shi)加工。

（3）進行(xing)工藝(yi)分析。

（4）安排一(yi)定(ding)時(shi)間進行二維工程制(zhi)圖的訓(xun)練。

（5）CAXA實體設計(ji)軟(ruan)件使用特點介(jie)紹(shao)。培訓對象主要是本校工(gong)科各專業一、二年(nian)級的學生。

自(zi)2000年6月至(zhi)今(jin)，我校的CAXA培(pei)訓(xun)中(zhong)心多媒(mei)體機(ji)房已對超過11，000名學(xue)生進行了CAXA系(xi)列(lie)軟(ruan)件CAD/CAM一體化培(pei)訓(xun)，效果顯著。大家普遍感到CAXA系(xi)列(lie)軟(ruan)件功能不低于國外(wai)軟(ruan)件，而(er)且易學(xue)，使用方便，不少學(xue)生在畢業(ye)設計時主(zhu)動要求使用CAXA軟(ruan)件。

2004年11月教育部(bu)對(dui)我校(xiao)(xiao)本(ben)科教學(xue)質量進行評估，專(zhuan)家對(dui)在(zai)“金(jin)工實習(xi)”中學(xue)生進行先進的(de)CAD/CAM訓(xun)練，評價(jia)很高(gao)，特別是看到我們(men)使用CAXA軟件(jian)制(zhi)造出來的(de)外形復雜的(de)產品，專(zhuan)家們(men)眼(yan)睛一亮。CAXA培訓(xun)中心在(zai)評估中成(cheng)為我校(xiao)(xiao)的(de)一個亮點，不(bu)少兄弟(di)院校(xiao)(xiao)，得知該消(xiao)息后，來到我中心參觀學(xue)習(xi)。

為了(le)搞好對學生(sheng)的CAD/CAM一(yi)體化(hua)訓練(lian)，我(wo)們還(huan)根據我(wo)校教學實(shi)(shi)際，編寫了(le)“CAXA電(dian)子(zi)圖板實(shi)(shi)習指(zhi)導書”、“CAXA  CAD/CAM一(yi)體化(hua)實(shi)(shi)訓指(zhi)導書”、“CAXA創新設(she)計入門(men)”等教材。